Leg med ord – sådan styrker du børns sprog gennem rim og remser
Der udkommer indimellem fantastiske billedbøger, skrevet på vers. Det er en stor fornøjelse at læse en bog med fine, mundrette rim, som ofte bruges i en skør og finurlig sammenhæng. Rim og remser vækker glæde – både hos børn og voksne – og er med til at åbne døren til sprogets legende univers.
Af Anne-Mette Myrhøj
De 120 mest brugte ord – hvorfor er de vigtige?
Pædagogisk arbejder man ofte med de såkaldte 120 ord – de ord, som bruges allermest i det danske sprog. Det er vigtige ord at kende, fordi barnet uundgåeligt møder dem igen og igen, både når barnet lytter, taler, læser og senere selv skal skrive.
Højtlæsning som sproglig motor
Højtlæsning er også afgørende når barnet udvikler sit sprog. Samtaler om historier, billeder og begivenheder gør barnet nysgerrigt på sprog og bøger. Når barnet får lov til at høre mange forskellige ord i meningsfulde sammenhænge, udvides ordforrådet naturligt, og de 120 ord bliver her også bragt i spil på kryds og tværs på bedste finurlige vis. Det øger sandsynligheden for, at barnet selv får lyst til at læse og skrive – og er med til at skabe et godt fundament for både skolelivet og i livet generelt.
Rim og remser – leg med rytme og lyd
Små børn elsker rim og remser. De får lyst til at rime med, gentage og afprøve nye lyde. Remser har samtidig en tydelig rytme, som gør, at ordene udtales klarere og mere markant. Rytmen appellerer til børns medfødte sans for gentagelse og bevægelse og skærper deres opmærksomhed.
Sproglig leg og nysgerrighed
Rim og remser giver også mulighed for at lege med sproget. Man kan “smage” på ordene, flytte trykket, lege med udtalen og tale om, hvad ordene betyder. Ord som hessian, blæksprutte, faldstamme, sylte og havtaske bliver spændende, når de rulles rundt i munden – og sådan kan man fortsætte i det uendelige.
Er man nysgerrig efter at tjekke de 120 ord ud er der både bøger og spil.
